Descrizione del progetto

Il progetto Outdoor inclusivo stem abbraccia l’idea di dirty teaching, un concetto di Piero Bertolini, pedagogista italiano, che ci sprona a “sporcarci le mani”, sperimentare e guardare oltre lo spazio chiuso dell’aula, per esplorare la realtà esterna e rendere uniche e più autentiche le diverse esperienze d insegnamento e apprendimento. Sottolinea quindi la praticità delle attività, senza dimenticare l’importanza della riflessione, del confronto e della ricerca.

È una proposta per gli alunni della Primaria di Ranica, prevista dal mese di ottobre 2024 sino ad aprile 2025, negli spazi esterni della scuola, giardino e orto didattico

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Gli obiettivi del progetto dirty teaching sono molteplici:

• aiutare i bambini/e a lavorare fuori dall’aula

• fornire consigli pratici

• prevedere possibili difficoltà e l’individuazione di soluzioni migliori

• diffondere strumenti e idee

• ripensare consapevolmente l’esperienza scolastica nel suo complesso

• collaborare e negoziare continuamente le relazioni tra pari

• garantire un doppio beneficio in termini relazionali dove: i bambini con disabilità ricevono supporto e aiuto dai propri pari; quest’ultimi migliorano e rafforzano le loro competenze sociali.